Fabriquez vos propres pommes de pin parfumées à la cannelle

NOTE : Cette activité n’est pas pour tout le monde. Vérifiez que votre élève peut tolérer les odeurs.

En savoir plus sur les pommes de pin

J’ai commencé cette activité au début du mois en explorant les pommes de pin et en parlant d’où elles viennent. Nous avons examiné différents types de pommes de pin et examiné celles qui sont ouvertes et celles qui sont fermées.

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Après avoir pris part à des discussions sur les pommes de pin, nous avons discuté des activités qui peuvent être faites avec celles-ci. Il y avait un consensus général pour essayer les pommes de pin parfumées. J’ai exploré différents parfums (comme la cannelle, le pin, l’orange) avant que nous décidions de faire ça avec la cannelle. J’ai ensuite cherché en ligne une recette qui était facile et n’impliquait pas d’huiles. Typiquement, les pommes de pin parfumées vendues dans les magasins utilisent des parfums artificiels et les produits chimiques dans les parfums artificiels peuvent causer un problème chez certaines personnes.

La recette a ensuite été en relief en braille pour qu’ils la lisent et se familiarisent avec. Télécharger la recette (en anglais)

J’ai acheté les pommes de pin de Oriental Trading pour m’assurer que les pommes de pin n’avait pas d’endroits pointus dessus et pas de bestioles vivant à l’intérieur. Les élèves ont décidé pour qui ils feraient un bol de pommes de pin parfumées et tous ont choisi leurs professeurs et leurs parents. Puis l’activité a commencé !

Utilisation d’un pinceau pour appliquer de la colle

En utilisant un pinceau, mes élèves étaient plus à l’aise pour travailler avec de la colle. Aucun d’entre eux n’aime utiliser quoi que ce soit de collant, mais ils sont prêts à utiliser un pinceau pour toucher la colle. Ils ont effectivement ri de moi lorsque j’ai mis de la colle sur mes mains quand j’ai aidé à tourner les pommes de pin.

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Les enseignants ont tous apprécié le bol de pommes de pin parfumées que les élèves ont fait pour eux. Ils ont demandé comment ils ont été faits, ce qui a entamé une grande conversation entre l’élève et l’enseignant ! Plusieurs ont demandé les directives sur la façon de les faire et un élève a été en mesure de dire à l’enseignant étape par étape ce qu’il fallait faire.

Bien que cela mette fin à nos travaux de Noël, ça a montré à mes élèves qu’ils peuvent participer à l’expérience de décoration familiale!