Choisis un Nombre

Nommer, lire, écrire et représenter des nombres. Reconnaître leur valeur numérique dans un jeu musical à 2.
20
min
2
Participants
Jouons !

Joueur 1 

  1. Pense à un nombre entre 1 et 9 dans ta tête. 
  2. Frappe dans ses mains le nombre pensé.

Joueur 2

  1. Compte le nombre de fois que le joueur 1 a tapé dans ses mains.
  2. Trouve la brique correspondant au nombre frappé par le joueur 1.

Les deux joueurs

  1. Discutez vos réponses. 
Préparation
  • 1 plaque
  • 10 briques numériques, de “0” à “9”
  • 1 brique « signe numérique »

Placer le signe numérique dans le coin supérieur gauche de la plaque de base pour indiquer que les briques représentent des nombres.

Aligner les briques de « 0 » à « 9 » sur la plaque horizontalement.

Pour bien réussir
  • Demander « Comment identifies-tu les briques représentant des nombres ?  Comment sais-tu que ce ne sont pas des lettres ? ».
  • Laisser assez de temps pour l’exploration les briques. 
Variations possibles
  • Modifier le nombre de briques
  • Enlever les briques qui ont été identifiées
  • Placer les briques aléatoirement sur les plaques
  • Jouer dans le style « Jacques a dit ». Si le joueur 1 dit « Jacques a dit » avant d’applaudir, le joueur 2 doit trouver la bonne brique, si le joueur 1 ne dit pas « Jacques a dit », le joueur 2 ne fait rien.
Les enfants vont développer ces compétences holistiques
Cognitif
  • Nommer, lire, écrire et représenter des chiffres
  • Identifier les caractères braille : chiffres de 0 à 9
Social
  • Poser des questions pertinentes pour étendre la compréhension et les connaissances
Physique
  • Identifier la relation spatiale dans une cellule braille, une ligne, une page
Le saviez-vous ?
  • La numératie n’est pas seulement une question de chiffres : elle repose également sur l’autorégulation, les fonctions exécutives et les compétences spatiales.