Gare la Voiture

Améliorer la compréhension de l'écoute et l'assimilation des relations spatiales. Garer la bonne voiture au bon endroit.
10
min
1
Participant
Jouons !
  1. Choisis une voiture avec 2 passagers dans le bol et gare-la sur la place de parking en haut à gauche.
  2. Choisis une voiture avec 5 passagers dans le bol et gare-la sur la place de parking en bas à droite.
  3. Choisis une voiture avec 1 passagers dans le bol et gare-la sur la place de parking en haut à droite.
  4. Choisis une voiture avec 3 passagers dans le bol et gare-la sur la place de parking en bas à gauche.
  5. Joue avec les voitures !
Préparation
  • 1 plaque
  • 8 briques lettre : 2 “B”, 2 “Q”, 2 “A”, 2 “D”
  • 16 briques braille ou classiques LEGO
  • 1 bol

Créer 4 voitures avec les 4 paires de briques identiques et les placer dans le bol .

Construire une croix avec les briques au hasard, au milieu de la plaque, pour créer un parking de 4 voitures.

Pour bien réussir
  • En fixant 2 briques ensemble, la voiture est plus grande et plus facile à sentir lorsqu’elle est garée sur la plaque !
  • Exercice préliminaire : explorer le parking et nommer les emplacements de chaque place – en haut à gauche, en bas à droite…
Variations possibles
  • Modifier le nombre de places de parking.
  • Créer des voitures avec un seul passager.
  • Modifier le nombre de passagers.
  • Garer plusieurs voitures au même endroit.
Les enfants vont développer ces compétences holistiques
Cognitif
  • Reconnaître les relations spatiales
Créatif
  • Organiser les objets en jeu : utiliser un jouet ressemblant à un « vrai » objet pour représenter cet objet
Physique
  • Améliorer les capacités de compréhension orale : comprendre le vocabulaire
Emotionnel
  • Maîtriser les capacités motrices et l’engagement émotionnel pour réussir des actions simples
Social
  • Écouter et répondre de manière appropriée aux adultes et à des camarades
Le saviez-vous ?
  • Lorsqu’ils jouent dans un endroit imaginaire, les enfants utilisent leurs capacités mathématiques et leurs compétences linguistiques orales.