Batabraille

Pour beaucoup d'enfants, qu'ils soient voyants ou non voyants, l'apprentissage des tables de multiplications ou d'additions est une véritable bataille !
Et comme « Jouer c'est apprendre », autant transformer le plus souvent possible, ces moments source de conflits en moments ludiques !

J'ai donc créé un jeu de carte qui se joue comme la traditionnelle bataille.
Sur chaque étiquette braille, coupée à un angle supérieur pour faciliter l'orientation, on écrit une opération.

Exemple :

• 2 X 2
• On réalise le processus pour toutes les tables.
• On pourra choisir les cartes de la partie en fonction des tables à apprendre ou à réviser.
• J'ai vu des élèves jouer à ce jeu en récréation !

NB : Si les élèves sont en inclusion, écrire également l'opération en noir sur la carte.

Variante 1 :

Afin que les élèves puissent jouer seul, j'ai réalisé les mêmes étiquettes avec cette fois-ci, la réponse au dos.

• On définit un nombre de cartes à prendre.
• On lit l'opération. On donne le résultat.
• On vérifie au dos de la carte.
• Si le résultat est correct, on retire la carte du paquet.
• Si le résultat n'est pas correct, on replace la carte dans le tas.
• Ainsi de suite, jusqu'à ne plus avoir de carte dans le tas.

Variante 2 :

Pour un élève qui a débuté le Braille en CE, j'ai réalisé un jeu de bataille sous la même forme avec un nombre de 0 à 100 sur chaque étiquette et ce, afin d’apprendre à lire les chiffres.
J’ai, bien sûr, introduit progressivement les cartes en fonction des chiffres travaillés.
On peut naturellement réaliser ce type de jeux avec seulement des chiffres (pour les niveaux inférieurs) ou avec de plus grands nombres voire même avec des séparateurs de classe.