La corde à 13 nœuds

Un outil très ancien pour mesurer, comprendre la géométrie, faire des multiplications. Ingénieux et tellement simple !

Pour cela il vous faut une corde (un bout de ficelle ou autre…) Vous réalisez 13 nœuds à égale distance les uns des autres. A l’origine, les maçons prenaient une coudée, mais dans une classe c’est un peu grand au quotidien. Vous pouvez réaliser une grande corde pour le collectif et des plus petites en individuel.
Une fois votre corde réalisée, Iil vous suffit alors de relier les deux extrémités de la corde pour réaliser toutes les figures géométriques souhaitées. Et pour la 1ère fois j’ai réellement compris le théorème de Pythagore.

L’intérêt est multiple :

• Toujours manipuler pour mieux comprendre
• En collectif : confronter ses essais, erreurs, réussites,
• Vérifier très facilement les caractéristiques géométriques de chaque polygone

En visionnant la vidéo YouTube (en bas de l'article), vous verrez qu’il est également possible de compter, de multiplier sans connaître ses tables !!!
Si si :
Essayer de plier la corde en trois en ayant à chaque pli 4 intervalles = 12 intervalles. Ainsi vous avez multi – plier. (plier plusieurs fois le même).
Cette découverte a été une révolution pour moi en classe.

Vous pouvez visionner la vidéo avec explications très claires ci-dessous :