La symétrie : un apprentissage en plusieurs étapes (première partie)
Explorer et constater : la classique feuille pliée
Matériel :
- une feuille,
- la « pâte à fixe »,
- un tampon encreur

Placer des petites boules de « pâte-à-fixe » sur les bords d’un dessin simple préalablement tracé.

Encrer la « pâte-à-fixe » à l’aide d’un tampon encreur (ou de la peinture relief).

Plier la feuille. Placer de la ficelle ou du masking-tape sur la pliure pour représenter l’axe de symétrie.

Sur les traces d’encre ou de peinture vous pouvez remettre de la « pâte-à-fixe ». Il est possible alors de constater les distances entre l’axe de symétrie et les différents points.

Cela me permet de travailler en tutorat. L’élève tuteur apprend autant que l’élève mal ou non voyant.