L’heure

Institutrice suppléante pendant 10 ans, j’apprends ma déficience visuelle et décide de me réorienter…
Après avoir appris le braille de façon traditionnel, je cherche un moyen de l’apprendre autrement, en utilisant tous nos sens et par le jeu, comme je pouvais le faire en classe avec mes élèves pour la grammaire, les maths …

Perdre la vue quel que soit l’âge, reste une étape dans notre vie… Le jeu et donc les LEGO BRAILLE permettent un apprentissage différent !

J’ai créé depuis décembre 2020 mon auto-entreprise « Formation en tous sens » et j’accompagne entre autres, des personnes de tous les âges qui sont en train de perdre la vue pour un apprentissage du braille par le jeu, la manipulation…

J’utilise différents supports que je fabrique et j’utilise les LEGO pour faciliter la manipulation, la mémorisation des différentes lettres et nombres avant de passer tactilement au braille papier.

HEURE

JOUER à l’heure, permet de jouer à plusieurs (ou seul). C’est un jeu de manipulation de la pendule et des nombres. Cela permet de se familiariser avec l’écriture de l’heure. Cela permet également de jouer autrement avec la numération et de donner du sens au quotidien avec l’apprentissage de la numération.
La numération et donc la reconnaissance des nombres doivent donc être presque acquises pour pouvoir jouer à ce jeu.

Matériel :

• une pendule avec une petite et une grande aiguille (j’ai ajouté à la Dymo la numération de 1 à 12 ainsi que des marquages en relief pour chaque minute).
• des LEGO braille numération en double (de 1 à 0), le symbole numération et la lettre H pour heure.

Pour commencer, on peut demander à l’élève de trier les LEGO et de faire 10 tours de nombres dans l’ordre croissant. On peut aussi les trier à l’avance, comme je l’ai fait ici.

Mettre la pendule sur l’horaire souhaité et demander à l’élève d’écrire l’heure avec les LEGO. On peut jouer avec les heures pleines et les minutes si l’élève y arrive bien.

On peut inverser les rôles entre chaque partie.

On peut également écrire une heure et demander à l’élève de mettre la pendule à la bonne heure.

Pas de difficulté particulière pour ce jeu.
Juste aider à mettre la pendule à l’endroit si besoin.