Chaque Chiffre à sa Place
Jouons !
- Joueur 1 : Pense à un nombre à 3 chiffres. Ecris-le sur ta plaque sans le dire !
- Joueur 1 : Donne des indications telles que le nombre de dizaines est …, celui des centaines est … et celui des unités est ….
- Joueur 2 : Place correctement chaque brique concernée à l’emplacement correct sur la plaque.
- Joueur 2. : Lis le nombre à 3 chiffres.
- Les deux joueurs : Comparez vos nombres.
Préparation
- 1 plaque de base
- Briques LEGO classiques
- Toutes les briques-chiffres
- 3 briques de lettres : « U », « D » et « C ».
- 1 brique « signe numérique »
- 1 bol
Utiliser les briques classiques pour construire un tableau divisant la plaque en 3 colonnes (unités, dizaines, centaines).
Placer toutes les briques-chiffres dans le bol.
Pour bien réussir
- Expliquer « La brique « signe numérique » placée une fois dans le coin supérieur gauche de la plaque de base indique que toutes les briques sont des chiffres ».
- Expliquer les valeurs numériques de chaque colonne ; par exemple, la colonne de gauche est égale aux centaines…
- Demander : « Comment peux-tu réaliser cette activité sans dessiner physiquement les colonnes ? »
Variations possibles
- Augmenter le nombre de colonnes pour travailler sur les chiffres des milliers, millions…
- Utiliser la même activité pour effectuer des opérations mathématiques sur des nombres de trois à six chiffres.
Les enfants vont développer ces compétences holistiques
Créatif
- Mettre en mots les procédures dans les échanges avec des camarades
Physique
- Organiser : trouver des objets à leur place habituelle ; les remettre à leur place habituelle ; trier ou classer par emplacement, fonction, attribut ; rassembler des matériaux pour une tâche
Social
- Articuler et justifier les réponses, les arguments et les opinions : poser des questions pertinentes pour étendre la compréhension et les connaissances
Cognitif
- Reconnaître la valeur de chaque chiffre dans un nombre à quatre chiffres (milliers, centaines, dizaines, et uns)
Emotionnel
- Adopter un comportement courtois : faire des compliments aux autres
Le saviez-vous ?
- Le jeu physique est lié aux compétences spatiales et aux mathématiques.
- Les objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies reflètent le consensus croissant des experts en éducation sur la nécessité d’une éducation de haute qualité et sur la nécessité de favoriser le développement global de l’apprenant.