Créatif
Trouver des idées, les exprimer et les réaliser en créant des associations, en symbolisant, en représentant des idées et en offrant des expériences significatives aux autres.
CREATIF – ACADEMIQUE
- Faire le son d'une lettre et compter les syllabes phoniques d'un mot
- Trouver des mots pour produire de nouvelles rimes et assonances
- Effectuer des opérations sur les lettres et les syllabes de mots : supprimer, ajouter, inverser, localiser, remplacer
- Utiliser le langage parlé pour développer la compréhension en spéculant, en émettant des hypothèses, en imaginant et en explorant des idées
- S'engager spontanément dans une exploration libre puis guidée de différents outils et de différents médias
- Reproduire, assembler, organiser, relier des modèles graphiques et en créer de nouveaux
- Expliquer le résultat d'une production
- Mettre en mots les procédures dans les échanges avec des camarades
- Décrire une organisation produite ou observée
- S’exprimer sur une production
- Adapter un projet en fonction des contraintes et des observateurs
- Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique
- Imaginer des représentations graphiques pour organiser une succession de sons et d'événements sonores
CREATIF - DV
- S'exprimer par la création, l'art
- Découvrir diverses activités artisanales et artistiques
- Expérimenter avec une variété de médias artistiques pour faire des créations d’art originales
- S'exprimer à travers la musique
- Explorer les sons vocaux
- Faire des sons avec de simples instruments de percussion
- Chanter de simples chansons
- Chanter seul, avec un partenaire et dans de petits groupes
- Utiliser des jeux/matériels adaptés pendant le temps libre
- Identifier les différentes activités de loisirs à faire seul ou avec d'autres personnes
- Raconter ou créer des histoires simples
- Lire comme activité de loisir
- Ecrire comme activité de loisir
- Organiser les objets dans un jeu
- Créer et s'engager dans des activités et des théâtres créatifs (présenter des sketches, utiliser des marionnettes)
- Jouer avec plusieurs jouets différents, que l’on peut tenir dans la main
- Prétendre s'engager dans des actions et activités communes liées à soi
- Utiliser un jouet ressemblant à un "vrai" objet pour représenter cet objet
- Jouez plusieurs séquences de simulation familières
- Exprimer des sentiments imités dans le jeu
- Inventer une variété d'activités avec un seul ensemble d'objets
- S'engager dans des activités de jeu solitaire pendant une durée appropriée
- S'engager dans un jeu imaginatif avec les autres
