Triche

Joueur 1

1. Enfonce une brique à l’envers dans la pâte à modeler en déclarant qu’il s’agit d’une « consonne » ou d’une « voyelle ».

Joueur 2

2. Si tu penses que le joueur 1 dit la vérité, place une de tes propres briques dans la pâte et déclare « consonne » ou « voyelle ».
3. Si tu ne crois pas le joueur 1, dis « tricheur » et retire la brique pour l’examiner avec lui.

Les deux joueurs

4. Si l’un des joueurs est pris en train de tricher ou accuse à tort l’autre de tricher, ce joueur doit prendre toutes les briques ayant été jouées (encore sur la pâte à modeler)
5. Le premier à jouer toutes ses briques gagne.

• 16 briques : mélange de voyelles et de consonnes et 2 autres signes (lettre majuscule et signe numérique)
• Pâte à modeler
• 2 bols

Faire deux paquets de 8 briques de façon aléatoire et les placer dans les bols.

Étaler un gros morceau de pâte à modeler jusqu’à ce qu’il soit plat pour maintenir les briques à l’envers pendant l’activité.

• Les briques sont encastrées dans la pâte à modeler pour les maintenir dans la même position pendant l’activité.
• Encourager les élèves à jouer à tour de rôle, ce qui peut être difficile pour les jeunes enfants.
• Demander « Quelle est ta stratégie pour gagner ? ».

• Augmenter le nombre de joueurs en distribuant plus de briques.
• Modifier le nombre et/ou les types de briques.
• Modifier le nombre de briques inhabituelles (signes de ponctuation).